Nas escolas secundárias de Ponta Delgada, três atores apresentam pequenos sketches que retratam situações de exclusão e discriminação. Após cada apresentação, os alunos são convidados a dialogar sobre os preconceitos retratados, partilhando reflexões sobre o seu impacto no quotidiano escolar. Um moderador conduz o processo, incentivando a escuta ativa e mediando a interação entre atores e público.

Numa segunda fase, os estudantes sugerem mudanças às narrativas, que são de imediato incorporadas em novas representações, permitindo experimentar soluções alternativas. Esta dinâmica interativa promove a consciência crítica, a empatia e o respeito pela diversidade, sistematizando-se num modelo replicável que contribui para escolas mais inclusivas e justas.